Pour assimiler un contenu et l’appliquer sur le terrain, il y a diverses étapes à parcourir et différentes mémoires à stimuler. Si cela n’est pas fait, la formation ne donnera aucun résultat durable. Nous avons vu dans un autre article précédent que l’apprentissage se fait à différents niveaux comme le montre le schéma ci-dessous.
Cette semaine, j’ai eu l’occasion de donner une formation assez approfondie (de 2,5 jours) sur le Mind Mapping pour des assistantes. L’objectif était de donner des outils d’efficacité professionnelle à travers cette approche particulière qu'est le Mind Mapping. Particulière car encore assez peu connue et surtout surprenante pour beaucoup. Nous n’avons pas appris à l’école à utiliser de telles approches.
La mémoire n'existe pas ! Nous sommes perpétuellement EN mémoire. Il existe en fait différentes mémoires que nous décodons sans arrêt. Il y a différents circuits activés en permanence. Ce sont les connections entre les représentations internes qui permettent de récupérer l'information.
La méthode SAS est une méthode d'organisation mentale. Comment organiser sa démarche de travail ? Comment organiser ses idées ? L'objectif étant de pouvoir faire une bonne synthèse d'un livre, d'un cours, d'un problème, d'une situation, ... Cela peut s'appliquer à diverses tâches de découverte du savoir et d'étude. Nous utilisons conjointement la méthode SAS et le Mind Mapping, qui vont très bien ensemble.
